1981年4月14日

鄧小平在會見日中友好議員聯盟訪華團時，談到中國的發展目標說：中國的情況從十一屆三中全會以來好起來了，把思想路線、政治路線、組織路線都確立起來了，正在堅定不移地奔向中國式的四個現代化。講到中國式的現代化的概念，就是在本世紀末我們肯定不能達到日本、歐洲、美國和第三世界中有些發達國家的水平。一九七九年我跟大平首相說到，在本世紀末，我們只能達到一個小康社會，日子可以過。經過我們的努力，設想十年翻一番，兩個十年翻兩番，就是達到人均國民生產總值一千美元。經過這一時期的摸索，看來達到一千美元也不容易，比如說八百、九百，就算八百，也算是一個小康生活了。特別是前一個時期，我們的腦子有點熱，對自己的估計不很切合實際，大的項目搞得太多，基本建設戰線太長，結果就出現問題了。盡管出現了這樣的問題，我們的目標沒有放棄，只是我們吸取和總結了經驗教訓，更加量力而行了。想快，這個意圖是好的，但欲速則不達，這是中國的古話。步子穩妥一些，也許速度更快一些。中國現在的形勢是安定的、團結的。主要表現在兩個方面：一個方面是農村情況好，中國農村人口占百分之八十，只要農村情況好，整個國家就可以基本安定；另一個方面是在經濟調整中，我們向關停并轉企業的職工交代政策，信任他們，沒有出現什么事情。

1993年4月14日

江澤民在視察海南大學時指出：一個人要學點東西很不容易，是要下功夫的。知識是靠積累的，需要點點滴滴的積累，必須是經年累月，非常地用功。青年人有個好處，就是思想解放，接受新知識新事物快，這應該成為你們努力學習的動力。青年人最怕的是學業荒廢，志大才疏。古人曰：“國家興亡，匹夫有責。”現在我們要振興中華，建設社會主義現代化的祖國，靠的是什么？靠的是大家都有知識，都有本事。今后世界的競爭，最主要的就是知識力量的競爭。國家為你們創造了很好的學習條件，大家要好好珍惜，未來是屬于你們的。要使我們的國家成為舉世矚目的現代化強國，只能靠全民族不斷增長才干，提高本領，共同奮斗。這就要求每個人從學生時代起必須發憤學習，求知不懈。如果進了大學，不好好念書，虛度光陰，那就有負祖國和人民的期望，對自己的未來也是極不負責的，總有一天會追悔莫及。世界的知識是浩瀚的。作為一個大學生，既要有書本知識、理論知識，又要有基本的實踐知識。同時，還要有良好的道德情操。在經濟特區的環境下，更要注意養成艱苦奮斗的作風。青年人視野要廣闊，知識面要盡量擴大一些。一個人不管是學什么專業的，總要懂一點文學知識，有一點藝術素養。這對于豐富自己的思想和生活，提高自己的審美能力有好處。學，然后知不足；三人行，必有我師焉；學而不思則罔，思而不學則殆。古人說的這些話，都是很有道理的。不要成天想而不學，那就不好了。

2011年4月14日

胡錦濤在金磚國家領導人第三次會晤時的講話中提出，要大力維護世界和平穩定、推動各國共同發展、促進國際交流合作、加強金磚國家共同發展的伙伴關系。他指出：和平穩定是發展的前提和基礎，維護世界和平穩定，使人民安居樂業，是各國政府和領導人需要承擔的首要責任。世界經濟最大的不平衡是南北發展不平衡，世界經濟領域最根本的矛盾是發展中國家發展不足，沒有發展中國家經濟發展，就沒有世界經濟長期穩定發展。當前，各國相互聯系、相互依存、利益交融達到前所未有的程度。一國的前途命運日益緊密地同世界的前途命運聯系在一起，攜手合作、同舟共濟符合各國共同利益。他指出：以金磚國家為代表的新興市場國家合作機制方興未艾，是全球經濟合作的新模式，是多邊主義的重要實踐。應該立足當前、著眼長遠，堅持團結互信、開放透明、共謀發展的基本原則，繼續堅定維護金磚國家共同利益，在國際經濟金融和發展領域加強協調，增強新興市場國家和發展中國家在全球經濟治理中的地位和作用。

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